P.N.R.R Scuola Futura

PNRR – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole statali (D.M. 66/2023) CUP E14D23004560006

Approvazione del piano di utilizzo delle risorse a costi indiretti del progetto Cellini.digit CUP E14D23004560006 e autorizzazione allo svolgimento dell’incarico di Project manager al dirigente scolastico.

I percorsi formativi attivati sono:

Laboratorio di formazione sul campo – Tecniche di stampa digitale

Laboratorio di formazione sul campo – Macchine CNC

Laboratorio di formazione sul campo – Creazione di un sito web

Laboratorio di formazione sul campo – Animazione digitale 1

Laboratorio di formazione sul campo – Animazione digitale 2

Laboratorio di formazione sul campo – SolidCAM

Laboratorio di formazione sul campo – ECDL 1

Laboratorio di formazione sul campo – CAD LECTRA MODARIS Modulo 1

Laboratorio di formazione sul campo – Stampa 3D

Laboratorio di formazione sul campo – SolidWorks

Laboratorio di formazione sul campo – Automazioni pratiche con PLC

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Cellini.STEM

Azioni per lo sviluppo delle competenze STEM – D.M. 65/2023 PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”

Codice Progetto: M4C1I3.1-2023-1143-P-34939 CUP: E14D23004570006

Il progetto Cellini.STEM, realizzato nell’ambito del PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, ha avuto l’obiettivo di promuovere lo sviluppo delle competenze STEM, digitali, di innovazione e multilinguistiche, favorendo pari opportunità di accesso alle discipline scientifiche e tecnologiche.

Le attività, realizzate in coerenza con il D.M. 65/2023, le relative Istruzioni operative e le Linee guida per le discipline STEM – D.M. 184/2023, hanno coinvolto studentesse e studenti attraverso percorsi di orientamento e formazione dedicati a matematica, fisica, chimica, CAD, robotica, Industria 4.0, digital art e contenuti digitali.

I percorsi hanno privilegiato metodologie attive e laboratoriali, quali learning by doing, problem solving, metodo induttivo e cooperative learning, promuovendo la creatività, il pensiero critico e l’applicazione concreta delle conoscenze. Particolare attenzione è stata dedicata al superamento degli stereotipi e dei divari di genere nell’accesso alle discipline STEM.

Il progetto ha inoltre previsto attività per il potenziamento delle competenze linguistiche degli studenti, attraverso percorsi di preparazione alle certificazioni di lingua inglese B1, B2 e C1 e percorsi CLIL, e percorsi annuali di formazione linguistica rivolti ai docenti.

Un ruolo centrale è stato affidato al Gruppo di lavoro per l’orientamento e il tutoraggio per le STEM e il multilinguismo, impegnato nella rilevazione dei bisogni, nella progettazione e nel coordinamento delle attività e nell’accompagnamento degli studenti nei percorsi di orientamento.

Attraverso Cellini.STEM, l’IIS Benvenuto Cellini ha rafforzato il proprio impegno nella promozione dell’innovazione didattica, delle competenze scientifiche e tecnologiche, del multilinguismo e di un orientamento consapevole verso gli studi e le professioni del futuro.

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PNRR – Contrasto alla dispersione scolastica

L’IIS Benvenuto Cellini ha realizzato e sta realizzando una serie di interventi nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4, Componente 1, Investimento 1.4 “Riduzione dei divari territoriali e contrasto alla dispersione scolastica”.

I progetti Cellini.now, Cellini.now.2 e Cellini.now.3 si inseriscono in un percorso unitario volto a sostenere il successo formativo, ridurre i divari negli apprendimenti e prevenire la dispersione scolastica, attraverso interventi rivolti agli studenti e alle studentesse in situazione di maggiore fragilità.

Le attività comprendono percorsi di mentoring e orientamento, potenziamento delle competenze di base, motivazione e accompagnamento, attività laboratoriali e interventi personalizzati, con particolare attenzione alla valorizzazione delle potenzialità di ciascuno e alla costruzione di percorsi scolastici più inclusivi e consapevoli.

Attraverso questi interventi, il Cellini conferma il proprio impegno nel fare della scuola un luogo di crescita, partecipazione e opportunità, capace di accompagnare ogni studente nel proprio percorso formativo e nella costruzione del proprio futuro.

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Cellini.now

Azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica – D.M. 170/2022

Codice progetto: M4C1I1.4-2022-981-P-18638
CUP: E14D22005070006

Il progetto Cellini.now, realizzato nell’ambito del PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 1.4 “Riduzione dei divari territoriali”, ha avuto l’obiettivo di prevenire e contrastare la dispersione scolastica e sostenere gli studenti in situazioni di fragilità.

Attraverso percorsi di mentoring e orientamento individuale, potenziamento delle competenze di base, motivazione e accompagnamento, attività laboratoriali e il coinvolgimento delle famiglie, il progetto ha promosso il successo formativo e rafforzato la partecipazione alla vita scolastica.

Un ruolo centrale è stato affidato al Team per la prevenzione della dispersione scolastica, impegnato nell’individuazione dei bisogni, nella progettazione degli interventi e nel coordinamento delle azioni a sostegno degli studenti.

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Cellini.now.2

Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica – D.M. 19/2024

Codice progetto: M4C1I1.4-2024-1322-P-47046
CUP: E14D21000440006

In continuità con il precedente intervento, il progetto Cellini.now.2 ha proseguito le azioni del PNRR dedicate alla riduzione dei divari negli apprendimenti e alla prevenzione della dispersione scolastica.

Il progetto ha previsto percorsi individuali di mentoring e orientamento, attività di potenziamento delle competenze di base, interventi di motivazione e accompagnamento e percorsi formativi e laboratoriali co-curricolari. Le attività sono state rivolte in particolare agli studenti che presentavano fragilità negli apprendimenti o situazioni di rischio di abbandono, con l’obiettivo di rafforzarne le competenze, la motivazione e la consapevolezza del proprio percorso formativo.

Anche in questa fase, il Team per la prevenzione della dispersione scolastica ha accompagnato la progettazione e la realizzazione degli interventi, in raccordo con studenti, famiglie e comunità scolastica.

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Cellini.now.3

Interventi di contrasto alla dispersione scolastica mediante il potenziamento delle competenze di base – Agenda Nord – D.M. 176/2025

Codice progetto: M4C1I1.4-2025-1686-P-62739
CUP: E14D25005020006

Il progetto Cellini.now.3 rappresenta la prosecuzione dell’impegno dell’IIS Benvenuto Cellini nel contrasto alla dispersione scolastica e nella riduzione dei divari negli apprendimenti. L’intervento, finanziato nell’ambito del PNRR – Missione 4, Componente 1, Investimento 1.4 e inserito nel programma Agenda Nord, è finalizzato a rafforzare le competenze di base e sostenere gli studenti maggiormente fragili nel loro percorso scolastico.

Sono previsti percorsi di potenziamento delle competenze di base e percorsi personalizzati di mentoring e orientamento, anche con il coinvolgimento delle famiglie. Le attività sono accompagnate dal lavoro del Gruppo di tutoraggio e accompagnamento personalizzato, impegnato nell’individuazione dei bisogni e nella progettazione degli interventi.

Piano Scuola 4.0 – Spazi e strumenti digitali per le STEM – scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori

PROGETTO: Laboratorio di Robotica e Intelligenza Artificiale

Identificativo progetto: M4C1I3.2-STEM-P-2630
CUP: E19J21005190001
Importo finanziato: € 16.000,00

PROGETTO: Cellini.next

Codice meccanografico scuola/ITS beneficiaria
FIIS00600X
Descrizione
Trasformazione di 25 aule didattiche in ambienti didattici innovativi. Si prevede la realizzazione di aule con funzionalità interattive. L’intervento prevede l’acquisizione dell’hardware necessario (dispositivi fissi e mobili, sistemi di proiezione e diffusione audio), nonché dei software per la didattica, la gestione dell’aula e il collegamento anche remoto. La rete locale LAN e WIFI – già presente – sarà migliorata laddove si renda necessario. L’intervento si inserisce nel quadro delle attività per la digitalizzazione delle aule ed in particolare con gli interventi già realizzati grazie ai PON xxxxxxx e xxxxxx. Le aule interessate rientreranno nelle seguenti categorie: aule didattiche per uso generale, aule speciali. E’ prevista l’acquisizione di dispositivi e/o software per la facilitazione della comunicazione con studenti affetti da disabilità sensoriali, e di software specifici per l’inclusione di studenti con bisogni educativi speciali (L. 104/92, L. 170/2010, altri BES). Si prevede l’acquisto di arredi laddove si rendano necessari, la realizzazione di piccoli lavori impiantistici e la tinteggiatura delle aule nei limiti delle risorse disponibili nel piano finanziario. L’istituto realizzerà le misure di accompagnamento necessarie (addestramento all’uso dei software, formazione e help desk).

Data di assunzione a bilancio
23/03/2023

CUP
E14D22004440006

Allegati Cellini CLASS

Registro Ufficiale

Certificazione Energy Star Helgi

Certificato Cam Frezza

Capitolato per WorkStation CAD/CAM

Verbale di collaudo arredi scolastici innovativi

Verbale collaudo Aule Linguistiche e piccoli gruppi

Verbale collaudo Monitor

Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR). Investimento M4C1I3.2 “Scuola 4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori”. Istruzioni operative prot. n. 107624 del 21 dicembre 2022.
Aggiornamento del cronoprogramma procedurale.

Allegati Cellini LAB

Estratto Verbale Collegio Docenti

Attestazione cronoprogramma

Certificato di Regolare Esecuzione Lab A14

CertificatoRegolareEsecuzione Lab A16

Verbale collaudo braccio robotico

Verbale Collaudo Macchina di trazione

Accordo integrativo per i pacchetti SCE Trainer

PNRR CUP E11F23000200006 Avviso Pubblico “Misura 1.4.1 ESPERIENZA DEL CITTADINO NEI SERVIZI PUBBLICI – SCUOLE (DICEMBRE 2022)” – PNRR M1C1 Investimento 1.4 “SERVIZI E CITTADINANZA DIGITALE”